Das Fach Deutsch ist eine der wichtigsten Säulen beim Erwerb von Schlüsselqualifikationen, wie Lesekompetenz, Textverständnis oder Ausdrucksvermögen, auf die alle anderen Fächer dringend angewiesen sind. Aber auch im Hinblick auf das Erlernen nicht nur fachspezifischer Methoden spielt Deutsch im gesamten Fächerkanon eine große Rolle.

Die folgende Auflistung stellt nur einen kleinen Teil der Arbeitsziele dar: 

  • deutliches Sprechen und flüssiges Lesen
  • sichere Rechtschreibkenntnisse
  • Grammatik-Basiswissen (auch für die Fremdsprachen)
  • Begriffsbildung und Erwerb eines differenzierten Wortschatzes
  • breites Ausdrucksvermögens in vielfältigen Kommunikationsformen
  • Textverständniswirkungsvolles Argumentieren und Präsentieren
  • vielfältige Text- und Literaturkenntnisse usw.

Alternative Schlüsse zu „Wilhelm Tell“ von der 8a

Thema des Deutschunterrichts in der 8a war Friedrich Schillers Drama „Wilhelm Tell“. Nachdem die Schülerinnen und Schüler sich zunächst mit dem geschichtlichen Hintergrund und anschließend dem Drama auseinandergesetzt hatten, sollten sie, bevor sie das originale Ende des Dramas kannten, selbst eine Fortsetzung des Dramas schreiben und diese dann inszenieren – entweder als Stop-Motion-Film oder Foto-Story mit Lego oder Playmobil oder als Theaterstück im Deutschunterricht. Herausgekommen sind einige kreative und durchaus passende Fortsetzungen. (Eg)

Vorlesewettbewerb der 6. Klassen

Die Schulen werden in den Zeiten der Pandemie in vielerlei Hinsicht eingeschränkt. Regeln und Auflagen sind zu beachten; so manche gemeinsame Aktion musste gestrichen werden. Umso erfreulicher war es, dass kurz vor den Weihnachtsferien der Vorlesewettbewerb durchgeführt werden konnte. Und so verfolgten alle Sechstklässler des Amandus-Abendroth-Gymnasiums aufgeregt den wie in jedem Jahr von der Stiftung Lesen bundesweit ausgeschriebenen Wettbewerb … (Wa)

Lesemarathon – insgesamt wurden über 31000 Seiten gelesen

Unsere Schüler waren wieder fleißig und lasen gemeinsam über 31 000 Seiten, damit haben sie ihr gesetztes Ziel von 20 000 Seiten übertroffen. Mit Blick auf das beachtliche Ergebnis haben alle Teilnehmer gewonnen; bemerkenswert ist, dass Lina, Jessica und Thalia ihre Platzierung verteidigen konnten.
Wir gratulieren den Teilnehmern und freuen uns auf den vierten AAG-Lesemarathon, der nach den Sommerferien absolviert wird. (Scd)